COMPRENSIÓN DE LA LECTURA
Cómo puedes ayudar a conservar estas especies
Imprima esta actividad y luego vaya a Animales en peligro de extinción para completarla. El texto está dividido en tres partes. Lea todas las partes con atención y utilizando la información de la parte "Cómo puedes ayudar aconservar estas especies." responda las siguientes preguntas: NO COPIE TEXTUALMENTE.
I. Evite comprar fauna silvestre
1. ¿Con qué objetivo son atrapados animales como los pericos y camaleones?
2. Explique la frase del texto: "En general, uno vivo por cinco muertos es el costo." (líneas 15-16). ¿A qué se refiere?
3. Describa al menos tres peligros diferentes a los que se enfrentan los polluelos de perico a manos de sus traficantes.
4. Según el texto, ¿de qué son ejemplo Oaxaca y Minatitlán?
5. ¿Qué recomendaciones nos da el texto para ayudar a proteger estas especies?
6. Haga una lista con los nombres de los animales que aparecen en la lectura y busque el equivalente en inglés de los que no conoce.
II. Evite la cacería
1. ¿Qué problema ético, relacionado con la práctica de la cacería, presenta el texto?
2. Y usted, ¿qué opina?
III. Respete las áreas naturales protegidas.El texto da varios ejemplos de cómo ser un ciudadano consciente de los problemas del medio ambiente. Transforme esos ejemplos en oraciones de subjuntivo usando las expresiones que está estudiando.
Ejemplo: Es necesario que no alimente a los animales.
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